这题人大附中为惠灵顿选了乐安国老师。
既然乐老师是心理学家，那出题肯定在心理学范畴，这对于高中生来说绝对算是超纲了。
人大附中觉得这一点对他们有利。
乐安国老师是一位慈祥的老人，普通话说得还不是特别标准，“一个男孩子，小学五年级了，他回到家里，把卷子交给爸爸看，爸爸一检查发现儿子才考了40分，于是把这个儿子痛打了一顿，儿子呢，又跑到妈妈面前哭闹了一顿，妈妈又跟爸爸吵架。
这种现象可以用社会心理学中哪一种理论来解释？”
卞轻洛一听这个题目，心里咯噔一下，不是担心，是兴奋的，上辈子作为人资高官，戴维·迈尔斯的《社会心理学》这本书是她的床头读物。
看过不下五遍。
这个问题对别的高中生来说是超纲了，对她来说完全是开了作弊器嘛！
不过她还是做思考状，在提示器报时：“嘀嘀···嘀嘀···嘀嘀嘀——”最后一刻报出答案：“呃···呃···侵||犯···是挫折侵||犯理论。”
“—————时间到。”
主持人：“好————，我们惠灵顿代表队在最后一刻给出了答案，那么，这个答案是否正确呢？如果······回答正确，那么巅峰对决将以2:0提前结束，如果······回答错误，那么，形势随时可能逆转···惠灵顿代表队的答案是否正确呢？”。
场上台下一时间全都捏了一把汗，气氛紧张到了极点，全场都屏住呼吸，等待乐老师公布最后答案。